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"Alguien debe defender a los pobres en las negociaciones"
La Gaceta de los Negocios, 27/4/2004
La Universidad de Navarra inaugura una cátedra de Desarrollo
Sería difícil encontrar un organismo internacional que no haya tratado de resolver el problema de la pobreza. Sin embargo, los resultados han sido, en general, poco satisfactorios. En muchos casos, los proyectos de desarrollo que los países ricos han intentado llevar a cabo han fracasado porque no se ha tenido en cuenta la realidad de los países a los que se iba a ayudar.
A juicio de Luis Ravina, decano de la Facultad de Económicas y Empresariales de la Universidad de Navarra, "es necesario establecer un proceso de comunicación entre los que llevan o quieren llevar a cabo el proyecto y las personas que viven el día a día en ese país. No te trata sólo de crear proyectos, una buena parte del trabajo es la formación de la gente".
La formación de las personas que llevan a cabo una negociación es distinta en cada país. Por ejemplo, en los países africanos desconocen muchas técnicas de negociación, carecen de conocimientos económicos y, en casi todos los casos, los países que tienen los recursos materiales y humanos se aprovechan del desnivel en la formación de los otros. De ahí que sean necesarias "personas que puedan defender los intereses de esos países", subraya Ravina.
Con este fin, la Universidad de Navarra, en colaboración con la Unctad (Conferencia de Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo), ha creado una cátedra especializada en Desarrollo Internacional, con la que se intentará poner el conocimiento universitario al servicio del desarrollo de los países pobres.
La lucha contra la pobreza ha dado, hasta el momento, más disgustos que alegrías, ¿Hay motivos para el optimismo?
Sí. La cátedra de Desarrollo Internacional surge en buena medida por el pesimismo que domina en todas esas instituciones, porque se ha dedicado muchísimo dinero a todas estas cosas, y los resultados han sido más bien escasos. Sin embargo, no hay que ser pesimista.
¿Por qué razón?
Porque ha habido algunos avances, por ejemplo en China o la India. Obviamente, no pretendemos solucionar la pobreza por completo. Lo que intentamos conseguir con la cátedra es relativo, pero la universidad tiene algo que decir en este debate. Creemos que muchos de los proyectos que se están llevando a cabo actualmente anteponen los intereses políticos al beneficio real de los ciudadanos de esos países.
Lo que pretenden conseguir es relativo. ¿En qué área se van a centrar?
La orientación que queremos darle a la cátedra es fundamentalmente la del desarrollo. Cómo se pasa de un país que es pobre a otro que empieza a autodesarrollarse. Para ello algunos de nuestros profesores están haciendo investigaciones sobre cuestiones de comercio, financieras, monetarias, en países de cierto desarrollo.
La investigación es una de las patas del proyecto...
Sí, quizá la más importante. Se pretende coordinar la investigación que se está haciendo y la que vamos a empezar a realizar para analizar el fenómeno de la pobreza, que es amplísimo. Pero también hay otras dos áreas: la docencia y divulgación y la orientación profesional para alumnos que quieran dedicar su actividad a temas dedicados al desarrollo.
¿En qué sentido se les orienta?
Por ejemplo, se les indica cuáles son las empresas y organismos internacionales interesantes, qué cualificaciones se exigen a quienes quieren solicitar trabajo en ese área... Por otro lado, también está previsto que los alumnos vayan este verano a países como Libia, Sudáfrica y Perú para trabajar junto a esas empresas consultoras en sus proyectos de desarrollo.
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